учебный план образовательной программы дошкольного образования

еорт

Утвержден:
Заведующий МДОАУ
«Детский сад № 221 г. Орска»
_____________Н.Д. Голумбевская
31.08.2018 г. Приказ № 53

Принят на заседании
Педагогического совета
МДОАУ «Детский сад» № 221 г. Орска
Протокол № 1 от 31.08.2018 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по реализации образовательной программы
дошкольного образования на 2018 – 2019 учебный год
муниципального дошкольного образовательного
автономного учреждения «Детский сад № 221 «Сказка»
комбинированного вида г. Орска»

Пояснительная записка
Учебный план является локальным нормативным документом МДОАУ
«Детский сад № 221 «Сказка» комбинированного вида г. Орска»,
регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса
в учебном году.
Учебный план МДОАУ «Детский сад № 221 «Сказка» комбинированного
вида г. Орска» разработан в соответствии с нормативными документами:
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской
Федерации» (ст.28 п.7) (далее -Закон об образовании) ;
Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
15.05.2013 № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации
режима работы в дошкольных образовательных организациях» (с изменениями
внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 27.07.2015 № 28 "О внесении изменений в СанПиН
2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию, и организации режима дошкольных образовательных организаций");
Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155
«Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования»;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
30.08.2013 г. №1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования».
Учебный план составлен в соответствии с образовательной программой
дошкольного
образования
муниципального
автономного
дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 221 «Сказка» комбинированного
вида г. Орска» (далее - ДОУ), направленной на освоение детьми программного
материала, воспитание привычки здорового образа жизни, сохранение и
укрепление здоровья детей, на заботу об эмоциональном благополучии ребенка,
на развитие его личностных качеств, творческих и интеллектуальных
способностей воспитанников, на развитие самостоятельности, познавательной и
коммуникативной активности, социальной уверенности и ценностных
ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение ребенка миру.
Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2-х
лет до окончания образовательных отношений с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям развития и
образования детей (далее - образовательные области): социальнокоммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие,
художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
В структуре учебного плана выделяется обязательная часть и часть,
формируемая участниками образовательного процесса.
Обязательная часть состоит из пяти образовательных областей и включает в
себя наименование и объем образовательной деятельности в соответствии с
реализуемой образовательной программой дошкольного образования, количество
занятий в неделю.

Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12
13
14
15
16
17
18
19
№
20
№
14
15
16
17
18

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание
автор
наименование
Издательство, год
Линькова Н.П.
Игры, игрушки и воспитание способностей
«Педагогика» 1969
Микляева Н.В.
Формирование гендерной идентичности
«ТЦ Сфера»,2012
Алябьева Е.А.
Нравственно- эстетические беседы и игры с «Т.Ц Сфера»,2003
дошкольниками
Афонькина Ю.А.
Развитие интегративных качеств
«Учитель» 2012
дошкольников
Кацнельоген А.
Новые уроки для маленьких леди и
«Корона»1998
джентльменов
Клюева Н.В.
Учим детей общению. Характер,
«Академия
коммуникабельность
развития»,1997
Кузнецова Л.В.
Формирование нравственного здоровья
«Т.Ц Сфера»,2003
дошкольников. Занятия , игры, упражнения
Алябьева Е.А.
Нравственно- эстетические беседы и игры с «Т.Ц Сфера»,2003
дошкольниками
Афонькина Ю.А.
Развитие интегративных качеств
«Учитель» 2012
дошкольников
Николаева С.О.
Занятия по культуре поведения с
«Владос»2004
дошкольниками и младшими школьникам
Петерина С.В.
Воспитание культуры поведение у детей
«Просвещение»,19
дошкольного возраста
86
Шорыгина Т.А.
Беседы о хорошем и плохом поведении
«Т.Ц Сфера»,2012
Н.Ф. Губанова
Игровая деятельность в детском саду для
«Мозаиказанятий с детьми 2-7 лет
Синтез»,2015
В.В. Гербова
Коммуникация. Развитее речи и общения
«Мозаикадетей в средней группе детского сада
Синтез»,2012
А.Н. Некрасова
Индивидуальная психологическая
«Мозаикадиагностика дошкольника. ля детй 3-7
Синтез»,2014
С.Н. Теплюк
Ребенок третьего года жизни.
«МозаикаСинтез»,2014
Р.С. Буре
Социально-нравстевенное воспитание
«Мозаикадошкольников
Синтез»,2105
Петрова В.И.
Этические беседы
«МозаикаСинтез»,2105
Насонкина С.А.
Уроки этикета
Телегин М.
Сказка о том, как Машенька хороших
ИТАР, ТАСС
людей от плохих отличала.
Ребёнок в семье и сообществе, патриотическое воспитание
автор
наименование
Издательство, год
Жуковская Р.И.
Родной край
«Просвещение»,19
85
Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание
автор
наименование
Издательство, год
Иванов Т.В.
Трудовое обучение
«Корифей» 2008
Маханёва М.Д.
Учим детей трудиться
«ТЦ Сфера»,2012
Нижельская Т.О.
Настольная книга любящей мамы
«ТЦ Сфера»,2103
Л.В. Куцакова
Трудовое воспитание в детском саду
«МозаикаСинтез»,2015
Н.Ф. Губанова
Развитее игровой деятельности. Для детей
«Мозаикиа3

19
20
№
21
22

23
24

25
№
26
27
28
29

2-3 лет
Синтез»,2015
Т.С. Комарова
Интеграция в воспитательно«Мозаикаобразовательной работе детского сада
Синтез»,2014
Н.В. Некарасова
Познавательно-исследовательская
«Мозаикадеятельность дошкольников.
Синтез»,2014
Формирование основ безопасности в быту, социуме, природе
автор
наименование
Издательство, год
Зубченко В.А.
Спички не игрушки, огонь не забава
Оренбург,2007
Авдеева Н.Н.
Безопасность. Учебное пособие по основам Москва,1998
безопасности жизнедеятельности детей
старшего дошкольного возраста
Клюева Н.В.
Основы безопасности жизнедеятельности
«АСТ»,1999
Авдеева Н.Н.
Безопасность. Учебное пособие по основам Москва,1998
безопасности жизнедеятельности детей
старшего дошкольного возраста
Клюева Н.В.
Основы безопасности жизнедеятельности
«АСТ»,1999
Программа «Красный, желтый, зелёный» (национально-региональный компонент)
автор
наименование
Издательство, год
Оривенко Л.П.
Дорожная азбука для «дошколят» 1-ая часть Оренбург, 2006
Оривенко Л.П.
Дорожная азбука для «дошколят» 2-ая часть Оребург,2006
Оривенко Л.П.
Правила дорожного движения для всей
Оренбург,2002
семьи
Саулина Т.Ф.
Знакомим дошкольников с правилами
«Мозаика-Синтез»,
дорожного движения
2015
Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Познавательное развитие»

№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

12
13

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
автор
наименование
Издательство, год
Альтхауз Д.И.
Цвет, форма, количество
«Просвещение»
1984
Белов Н.Г.
Математические развлечения в детском саду
«Полигрфотдел»
1993
Беляков Е.Б.
365 развивающих игр
«Айрис-пресс»
1998
Борякова Н.Ю.
Практикум по развитию мыслительной
«Гном-пресс» 1999
деятельности у дошкольников
Венгер Л.А,
Воспитание сенсорной культуры ребенка
«Просвещение»
1998
Венгер Л.А.
Слово и образ в решении познавательных
«Интор» 1996
задач дошкольниками
Венгер Л.А.
Игры и упражнения по развитию умственных
«Просвещение»
способностей у детей дошкольного возраста
1989
Винокурова Н.В. Магия интеллекта
«Эйдос» 1994
Волина В.И.
Праздник числа
«Знание» 1993
Генденштейн
Энциклопедия развивающих игр
«Илекса» 1998
Л.И.
Герцена А.И.
Математика от трех до семи
Санкт-Петербург
«Детство
Пресс»2001
Герцена А.И.
Математическое развития дошкольников
«Акцидент» 1998
Горбун Н.П.
Упражнения с Монтессори-материалом
«Эксперимент»
4

Громова О.Е.

15
16

Данилова Е.К.
Дьяченко О.М.

Формирование элементарных математический
представлений
Новый взгляд на игры Никитиных
Чего на свете не бывает?

Житникова Л.

Учим детей запоминать (2 экземпляра)

Житникова Л.И.

Учим детей запоминать

19
20

Жукова Г.О.
Зельцерман Б.А.

Логика. Математика конструирование и ИЗО
Учись!Твори!Развивайся!

21
22
23

Касицына М.А.
Касицына М.А.
Колесникова Е.В.

Я начинаю считать
Дошкольная математика
Математика для дошкольников 3-4 лет

24
25

Колесникова Е.В.
Колесникова Е.В.

Математика для дошкольников 5-6 лет
Я считаю до пяти

26
27

Колесникова Е.В.
Комарова Л.Г.

Математика для дошкольников 6-7 лет
Строим из Лего

Латий Е.А.

365 развивающих игр и затей

Ломова Н.В.

Математика

Михайлова З.А.

Математика от трех до семи

Михайлова З.А.

Игровые задачи для школьников

Никитин Б.П.

Ступеньки творчества или развивающие игры

33
34
35

Носова Е.А.
Печерога А.В.
Помораева И.А.

Помораева И.А.

Прохорова Л.Н.

Логика и математика для дошкольников
Развивающие игры для дошкольников
Занятия по формированию элементарных
математических представлений
Занятия по формирования элементарных
математических представлений
Путешествие по Фанталии

Рихтерман Т.Д.

Смоленцева А.А.

Соколова Юлия

Стожарова М.Ю.

Формирование представлений о времени у
детей дошкольного возраста
Математика в проблемных ситуациях для
маленьких детей
Логика. Рассуждение, сравнение,
закономерности, классификация, смысловые
соотношения, пространственное мышление
,логические задачи
Математика учимся играя

Столяр А.А.

Давайте поиграем

1997
Творческий центр
«Сфера» 2006
«Нева» 2003
«Просвещение»
1991
«Просвещение»,19
78
«Прсвещение»
1978
«Аркти» 2008
ПЦ «Эксперимент»
1997
«Гном и Д» 2000
«Гном и Д» 2001
Творческий центр
«Сфера» 2002
«Гном-пресс» 1999
Творческий центр
«Сфера» 2008
«Гном-пресс» 1999
«Линка-пресс»
2001
«Эксмо-пресс»
2001
УЦ «Перпектива»
1996
«Детство-пресс»
2001
«Детство пресс»
2001
«Просвещение»
1990
«Акцидент» 1997
«ВАКО» 2008
«Мозайка-синтез»
2010
«Мозаикасинтез»,2006
«Детство-пресс»
2003
«Просвещение»
1991
«Детство-пресс»
2004
«Эксмо»,2004

Ростов-на-Дону
«Феникс» 2008
«Просвещение»
1991

43
44
45

Сунцова А.В.
Тихомирова Л.Ф
Тихомирова Л.Ф.

Изучаем пространство
Развитие логического мышления детей
Развитие познавательных способностей детей

Тихомирова Л.Ф.

47
48

Черемошкина
Л.В.
Юзбекова Е.А.

Упражнения на каждый день: логика для
дошкольников
Развитие памяти детей

49
50
51

Языканова Е.В.
Сидорчук Т.А.
Кралина М.В.

№
52

автор
Авдеева Н.Н.

Ашиков В.И.

Блудова Л.И.

Семицветик. Программа и руководство по
культурно-экологическому воспитанию и
развитию детей дошкольного возраста.
Природа в детях. Дети в природе.

55
56
57

Булацкий С.С.
Васильев Ю.Р.
Иванова А.И.

Маленький биолог
Занимательное природоведение
Сезонные наблюдения в детском саду

58
59

Карпинская Т.А.
Колбовский Е.Ю.

60
61
62

Маневцова Л.М.
Масленникова
О.М.
Машкова С.В.

Уголок живой природы
Экология для любознательных или о чем не
узнаешь на уроке
Мир природы и ребенок
Экологические проекты в детском саду

63
64
65

Молодова Л.П.
Молодова Л.П.
Николаева С.Н.

Николаева С.Н.

68
69
70

Рыжова Н.А.
Рыжова Н.А.
Рыжова Н.А.

Масленеков О.М.

Ступеньки творчества
Развивающие задания
Познаем мир и фантазируем с кругами Луллия
Логика
ознакомление с миром природы
наименование
Жизнь вокруг нас

Познавательно-исследовательские занятия с
детьми 5-7 лет на экологической тропе
Игровые экологические занятия с детьми
Экологические праздники для детей
Как приобщить ребенка к природе
Воспитание экологической культуры в
дошкольном детстве
Методика экологического воспитания в
детском саду
Наш дом-природа. Волшебница вода
Наш дом-природа. Воздух-невидимка
Альпийская горка в детском саду
Экологические проекты в ДОО.
Исследовательская деятельность на прогулках
Ознакомление с природой в детском саду

«Эксмо»,2009
«Гринго» 1995
«Академия
развития» 1996
«Академия
развития» 1997
«Академия
развития» 1996
«Линка-пресс»
2006
«Экзамен» 2010
«Аркти» 2001
«У-Фактория» 2000
Издательство, год
«Академия
развития» 2003
«Российское
Педагогическое
Агентство» 1997
«Агентство
образовательного
сотрудничества»
2007
«Букстар» 2011
«Омега» 1997
Творческий центр
«Сфера» 2010
«Роспечать» 2006
«Академия
развития» 1998
«Акцидент» 1998
«Учитель» 2012
«Учитель» 2011
«Асар» 1996
«Асар» 1998
«Новая школа»
1993
«Новая школа»
1995
«Просвещение»
2001
«Linka-press» 1997
«Linka-press» 1998
«Дошкольное
образование» 2006
«Учитель»,2015

Соломенникова
«Мозамка-Синтез»,
О.А.
2015
Развитие познавательно-исследовательской деятельности
6

№

автор

Анатолий
Шапиров
Анатолий
Шапиров
Анатолий
Шапиров
Дыбина О.В.

Прохорова Л.Н.

Савенков А.И.

наименование
Пузырек воздуха или Секреты знакомых
предметов
Свеча или Секреты знакомых предметов

Издательство,
год
«АНО»,2007
«АНО»,2006

Бумага или Секреты знакомых предметов

«АНО»,2007
«Т.Ц Сфера»,2007

Савенков А.И.

Ребенок в мире поиска Программа по
организации поисковой деятельности детей
дошкольного возраста
Организация экспериментальной деятельности
дошкольников
Методика исследовательского обучения
младших школьников
Методика проведения учебных исследований в
детском саду
Методика исследовательского обучения
дошкольников
Детская одаренность: развитие средствами
искусства
Ваш ребенок талантлив . Детская одаренность и
домашнее обучение
Маленький исследователь: коллективное
творчество младших школьников
Готовим ребенка к школе

Егор Белько

Веселые научные опыты на свежем воздухе

Егор Белько

№

автор

Увлекательные эксперименты в домашних
условиях
Ознакомление с предметным миром
наименование

1
2

О.В.Дыбина
О.В.Дыбина

№

автор

№
2
3
4
5

Крашенинников
Е.Е.

Я узнаю мир, 5-6 лет
Я узнаю мир, 4-5 лет
Ознакомление с социальным миром
наименование
Развитие познавательных способностей

«Аркти»,2004
«Учебная
литература»,2005
«Учебная
литература»,2007
«Учебная
литература»,2010
«ПОР»,1999
«Академия
Развития»,2004
«Академия
Развития»,2004
«Академия
Развития»,2008
«Питер», СанктПетербург,2018
«Питер», СанктПетербург,2018
Издательство,
год
ТЦ «Сфера»
ТЦ «Сфера»
Издательство,
год
«Мозаикасинтез», 2014

Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие»
Изодеятельность (Рисование)
автор
наименование
издательство,
год
Гордиенко С.А.
Пальчиковый театр
«Феникс» 2014
Дрезина М.
Игры на листе бумаги отрой в себе
«Искатель»
художника
Ермолаев С.Д.
Кукольная комната
«ДетствоПресс»,2005
Иванова Ольга
Выразительные возможности цвета Желтый
«Фиоант»,2005
7

6
7

Калинина Татьяна
Князева О.Л.

Комарова Т.С.

Синий Красный
Первые успехи в рисовании цветы и травы
Приобщение детей к истокам русской
народной культуры
Народное искусство в воспитании детей

Комарова Т.С.

Дети в мире творчества

10
11

Комарова Т.С.
Комарова Т.С.

Комарова Т.С.

Компанцева Л.В.

Обучение дошкольников технике рисования
Народное искусство в воспитании
дошкольников
Изобразительная деятельность в детском
саду
Поэтический образ природы в детском
рисунке

14
15

Лыкова И.А.

Маракаев О.

Изобразительная деятельности в детском
саду Ранний возраст Планирование
,конспекты ,методические рекомендации
Изобразительная деятельности в детском
саду Младшая группа Планирование
,конспекты ,методические рекомендации
Изобразительная деятельность в детском
саду. Средняя группа . Планирование
,конспекты, методические рекомендации
Первый букет

Мелик-Пашаев А.А.

Ступеньки к творчеству

Пантелеев Г.Н.

Салагаева Л.М.

Детский дизайн Художественное творчество
в детском саду ,начальной школе
Детский дизайн-2 ( поделки из бросового
материала)
Чудесные скорлупки

Сержантова Татьяна

366 моделей оригами

Туфкрео Р.

Коллекция идей

25
26

Элванс Ч.Д.
Ярков С.П.

Наши руки не для скуки
Рисование

Ярославцева Инна

Кукловедение для малышей Основы
кукловождения в детском саду
Лепка
наименование

№

автор

Давыдова Г.Н.

Пластилиннография

29
30

Шкинская И.О.
Н.В.Халезова

Аппликации из пластилина
Лепка в детском саду
Аппликация

«Атлант»,2005
«Акцидент»,1997
«Российское
ПедАгенство»
1997
«Мнемозина»
1995
«ПОР»,2005
«ПОР»,2005
«Педагогика»,199
0
«Просвещение»,1
985
«Т.Ц Сфера»,2009
«Т.Ц Сфера»,2009
«Т.Ц Сфера»,2009
«Академия
развития» 1999
«Искусство в
школе»,1995
«Т.Ц Сфера»,2006
«Скрипторий»,20
06
«Детство –
Пресс»,2004
«Айриспресс»,2003
«ЛинкаПресс»,2004
«Росмэн» 1997
«У-Фактория»
2000
«Чистые
пруды»,2005
Издательство,
год
«Скрипторий»,20
06
«Феникс»,2010
Москва,1998

№

автор

Петрова И.М.

Кукольная комната

Петрова И.М.

Объемная аппликация

Малышева А.Н.

Занятие по аппликации в детском саду

Шкинская И.О.

Аппликации из пластилина

Амирова Н.,
Власенко О., Лунева
Т., Попова Г.

Анисимова Г.

Антропова С.

Аксанова Т.Ю.

Алябьева Е.А.

Васько Е.

Власенко О.

Гогоберидзе А.,
Деркунская В.

Девятова Т.

Зарецкая Н.

Захарова С.

Зацепина М.Б.

Доронова Т.Н.

наименование

Музыкальное развитие
ДОШКОЛЬНИК.
Осень в гости к нам пришла.
Сценарии утренников и развлечений для
дошкольников.
100 музыкальных игр для развития
дошкольников.
Старшая и подготовительная группы.
Дошкольное воспитание.
Осень Зимушку ведет.
Праздники для дошкольников.
Логопедическая ритмика в системе
коррекционной работы с дошкольниками м
ОНР
Логоритмические упражнения без
музыкального сопровождения
Азбука дошкольного воспитания.
Развиваем музыкальные способности.
Дошкольник.
Прощание с детским садом.
Сценарии выпускных утренников.
Детство с музыкой.
Современные педагогические технологии
музыкального воспитания и развития детей
раннего и дошкольного возраста.
Звук-волшебник.
Образовательная программа по воспитанию
детей старшего дошкольного возраста.
Календарные музыкальные праздники для
детей раннего и младшего дошкольного
возраста.
Праздники в детском саду.
Сценарии, песни и танцы.
Календарные музыкальные праздники для
детей среднего дошкольного возраста.
Пособие для практических работников ДОУ.
Праздники в детском саду.
Пособие для педагогов дошкольных
учреждений.
Музыкальное воспитание в детском саду.
Программа и методические рекомендации.
Будни и праздники

Издательство,
год
«Детство-пресс»
2006
«ДетствоПресс»,2000
«Академия
Развития»,2009
«ДетствоПресс»,2000
Волгоград,2002.

Ярославль,
Академия
развития,2005.
Волгоград,2013.
«ДетствоПресс»,2009
«Т.Ц Сфера»,2005
Москва, Мой мир,
2007.
Волгоград,2013.
Санкт-Петербург,
«Детство-пресс»,
2010.
Линка-Пресс,
Москва,2006
Москва. Айрис
Пресс,
2005.
Москва. Айрис
Пресс,
2003.
Москва. Айрис
Пресс,
2004.
Москва,
Владос,2001.
Москва-Синтез,
2008.
«ЛинкаПресс»,2006

Дурова Н.В.

Фонематика

Иова Е.П.

Утренняя гимнастика под музыку

Кандала Т.,
Семкова О.,
Уварова О.

Караманенко Т.,
Караманенко Ю.

Дошкольное воспитание.
Занимаемся, празднуем, играем.
Сценарии совместных мероприятий с
родителями.
Кукольный театр-дошкольникам.

Картушина М.

Кенеман А.

Кисленко Л.

Кленов А.

Колодницкий Г.

Кононова Н.

Корчаловская Н.,
Посевина Г.

Костина Э.

Картушина М.Ю.

65
66

Картушина М.Ю.
Картушина М.Ю.

Лукина Н.А.

Литвинова М.

Музыкальные игры, ритмические
упражнения и танцы для детей.
Обучение дошкольников игре на детских
музыкальных инструментах.
Из опыта работы.
Мир вашего ребенка.
Праздник в детском саду.
Сценарии детских праздников.
Камертон.
Программа музыкального образования детей
раннего и дошкольного возраста.
Сценарии оздоровительных досугов для
детей 3-4 лет
Логоритмические занятия в детском саду
Зимние детские праздники (Сценарии с
нотным приложением)
Логоритмические занятия с детьми раннего
возраста
Русские народные подвижные игры.

Луконина Н.,
Чадова Л.

Утренники в детском саду.
Сценарии о природе.

Макарова Л.,
Рябчикова В.,
Мосягина Н.
Малахова Л.

Театрализованные праздники для детей.
Практическое пособие для воспитателей и
методистов ДОУ.
Музыкальное воспитание детей дошкольного
возраста.
Методическое пособие.

Праздники в детском саду.
Старший дошкольный возраст.
Театрализованные представления для
взрослых и детей.
Детские подвижные игры народов СССР.
Пособие для воспитателей детского сада.
Мир вашего ребенка.
Волшебные колокольчики.
Утренники и развлечения в детском саду.
Там, где музыка живет.

«МозаикаСинтез»,2005
«Просвещение»,1
984
Волгоград,2011.

Москва,
«Просвещение»,
1982.
Москва,2008.
Москва,2005.
Москва,
«Просвещение»,
1989.
Ростов-на-Дону,
Феникс,2008.
Издательство
«Педагогика»,198
6.
Москва,1997.
Москва,
«Просвещение»,
1990.
Ростов-на-Дону,
Феникс,2000.
Москва,
«Просвещение»,
2006.
«Т.Ц Сфера»,2004
«Т.Ц Сфера»,2005
«Т.Ц Сфера»,2012
«Паритет»,2004
Москва,
«Просвещение»,
1986.
Москва. Айрис
Пресс, 2003.
Воронеж,2009.
Ростов-на-Дону,
Феникс,2008.

Макшанцева Е.Г.

Скворушка

Метлов Н.А.

Музыка-детям

Микляева Н.В.

Михайлова М.А.

Фонетическая и логопедическая ритмика в
ДОУ
Развитие музыкальных способностей детей

Михайлова М.А.

Праздники в детском саду

77
78

Мухина А.Я.
Новикова Г.

Новицкая М.

Науменко Г.М.

Речедвигательная ритмика
Эстетическое воспитание и развитие
творческой активности детей старшего
дошкольного возраста.
Методические рекомендации
для педагогов, воспитателей и музыкальных
руководителей.
Русский детский игровой фольклор.
Книга для учителя и учащихся.
Раз, два ,три четыре ,пять.
Фольклорный праздник

Раевская Е.П.

Радынова О.

Роот З.

Песенки и праздники для малышей.

Роот З.

85
86
87
88

Шалавеа Г.П.
Шорыгина Т.А.
Шорыгина Т.А.
Улашенко Н.

Весенние и летние праздники для малышей.
Сценарии с нотным приложением.
Обобщающие слова
День победы
Стихи к детским праздникам
Музыка,
Разработка занятий в младшей, средней,
старшей и подготовительной группах.

Фирилева Ж.,
Сайкина Е.

№
1

Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Физическое развитие»
Физкультура в помещении и на воздухе
автор
наименование
Издательство, год
Адашкявичене Э.Й.
Спортивные игры и упражнения в детском
«Просвещение»,199
саду
2
Александровна Г.В.
Физкультура. Экспресс-курс подготовки к
«Тригон»,2008
итоговой аттестации

Музыкально-двигательные упражнения в
детском саду сад
Музыкальное развитие детей.
В двух частях.

Библиотека программы «Детство».
«СА-ФИ-ДАНСЕ». Танцевально-игровая
гимнастика для детей.

«Аркти-илекса»
1999
«Просвещение»
1985
«АйриссПресс»,2005
«Академия
Развития»,1997
«Академия
Развития»,1998
«Астрель»,2008
Москва,2003.

Москва,
«Просвещение»,
1995.
«Линка_Пресс»,2
00
«ПРосвещениие»,
1991
Москва,
«Гуманитарный
издательский
центр
ВЛАДОС»,1997.
Москва. Айрис
Пресс,
2003.
Москва,2003.
«Слово»,2003
«Гном и Д» 2007
«Гном и Д» 2002
Издательскоторговый дом
«Корифей».
Волгоград, 2008.
Санкт-Петербург,
«Детство-пресс»,
2001.

Антонов Ю.Е.

Здоровый дошкольник социальнооздоровительная технология 21 века
Программа оздоровления детей в ДОУ
Физическое воспитание и познавательное
развитие дошкольников
Режим дня в детском саду

4
5

Банникова Л.П.
Белая К.Ю.

Богина Т.Л.

Богуславская З.М.

Борисова Е.Н.

Бочарова Н.И.

Буцинская П.П.

Вавилова Е.Н.

Развивающие игры для детей младшего
возраста
Система организации физкультурной
работы с дошкольниками
Оздоровительный семейный досуг с детьми
дошкольного возраста
Общеразвивающие упражнения в детском
саду
Общеразвивающие упражнения в детском
саду
Развивайте у дошкольников ловкость, силу,
выносливость
Укрепляйте здоровье детей

Вавилова Е.Н.

Учите бегать, прыгать, лазать, метать

Вавилова Е.Н.

16
17
18
19

Велитченко В.К.
Высоцкий В.Л.
Галанов А.С.
Глазырина Л.Д.

Глазырина Л.Д.

23
24

Глазырина Л.Д.
Голицина Н.С.

Горькова Л.Г.

Развивайте у дошкольников ловкость , силу,
выносливость
Физкультура для ослабленных детей
Физкультура. Педагогика общего успеха
Игры ,которые лечат
Физическая культура- дошкольникам.
Младший возраст
Физическая культура- дошкольникам.
Средний возраст
Физическая культура- дошкольникам.
Старший возраст
Занятия по физкультуре в детском саду.
Игровой стрейчинг»
Физическая культура- дошкольникам
Воспитание основ здорового образа жизни у
малышей
Занятия по физической культуре в ДОУ

Дьяченко О.М.

Чего на свете не бывает?

27
28

Железняк Н.Ч.
Желобкович Е.Ф.

Желобкович Е.Ф.

Зимонина В.Н.

31
32

Змановский Ю.Ф.
Изгаршева В.М.

Занятия на тренажерах в детском саду
Физкультурные занятие в детском саду.
Старшая группа
Физкультурные занятие в детском саду
Подготовительная к школе группа
Рабочий журнал инструктора(воспитателя
ДОУ) по физической 2 экземпляра
Воспитываем детей здоровыми
Воспитание детей в старшей группе
детского сада

«Аркти»,2001
«Т.Ц Сфера»,2007
«Школьная
Пресса»,2007
«Просвещение»,198
7
«Просвещение»,199
1
«Панорама»,2006

«Просвещение»
1990
«Просвщение»,1990
«Просвещение»
1981
«Просвещение»
1986
«Просвещение»,198
3
«Просвещение»,198
1
В.К. Велитченко
«АГОС»,2006
«Т.Ц Сфера»,2003
«Владос»,2000
«Владос»,2000
«Владос»,2000
«Владос»,2005
«Владос»,2001
«Скрипторий»,2007
«Методическая
библеотекка»,2005
«Просвещение»
1991
«Скрипорий»,2009
«Скрипторий»,2010
«Скрипторий»,2010
«Т.Ц Сфера»,2003
«Медицина» 1989
«Просвещение»,198
4

Картушина М.Ю.

Сценарии оздоровительных досугов для
детей 6-7 лет
Сценарии оздоровительных досугов для
детей 3-4 лет
Быть здоровым хотим. Оздоровительные и
познавательные занятия для детей
подготовительной группы детского сада
Физкультурные сюжетные занятия с детьми
5-6 лет
Организация оздоровительного центра
Детские подвижные игры народов СССР

Картушина М.Ю.

37
38

Кащтанова Т.В.
Кенаман А.В.

Ковальчук Я.И.

Козырева О.В.

Коноваленко В.В.

КузнецоваМ.Н.

Лайзане С.Я.

Артикуляционная, пальчиковая гимнастика
и дыхательно-голосовое упражнения
Неспецифическая профилактика
респираторных заболеваний у детей
Физическая культура для малышей

43
44

Леви- Гориневская
Е.Г.
Литвинова М.Ф.

Физическое воспитание детей дошкольного
и младшего возраста
Русские народные подвижные игры

45
46

Лысова В.Я.
Макшанцева Е.Д.

Спортивные праздники и развлечения
Детские забавы

47
48

Малов В.И.
Маханева М.Д.

Маханева М.Д.

Менжерицкая Д.В.

Я познаю мир. Спорт
Воспитание здорового ребенка пособие для
практических работников детских
дошкольных учреждений
Воспитание здорового ребенка пособие для
практических работников детских
дошкольников учреждений
Воспитателю о детской игре

Микляева Н.В.

52
53

Мугинова Е.Л.
Мураьев В.А.

Никанорова Т.С

Ноткина Н.А.

Оверчук Т.И.

Орел В.И.

Индивидуальный подход в воспитании
ребенка
Лечебная физкультура для дошкольников

Физкультурно-оздоровительная работа
детского сада в контексте новых
федеральных требований
Гимнастика с детьми до 7 лет
Техника безопасности на уроках
физкультуры
Здоровячок Система оздоровления
дошкольного
Оценка физического и нервно-психического
развития детей раннего и дошкольного
возраста
Здоровье и физическое развитие детей в
дошкольных образовательных ской
культуре
Оздоровительная работа в дошкольных

«Т.Ц Сфера»,2004
«Т.Ц Сфера»,2004
«Т.Ц Сфера»,2004
«Т.Ц Сфера»,2012
«Аркти»,»2002
«Просвещение»,198
8
«Просвещение»,198
5
«Просвещение»,200
5
«Гном и Д»
«Аркти»,2003
«Просвещение»
1987
«КЛМ»,1963
«Просвещение»198
6
«Аркти»,2000
«Просвещение»,199
1
«Медицина»,1998
«Арки»,1997
«Аркти»,1997
«Просвещение»,198
2
«УЦ Перспектива»
«Медицина»
«СпортАкадемПрес
с»,2001
«ЧП
Лакоценин»,2007
«ДетсвоПресс»,2003
«Гном и Д»,2001
«Детство-

58
59

Павлова М.А.
Пензулаева Л.И.

Пензулаева Л.И.

63
64
65
66

Платонов И.Н.
Покровский Егор
Пономарев С.А.
Протченко Т.А

Протченко Т.А.

Реутский Сергей

Рунова М.А.

60
71

Русаков Андрей
Рылаева Е.В.

С.Д. Ермолае С.Д.

СадовничаяЛ.Т.

74
75
76

Сизова Н.О.
Студенки М.Я
Сундуко А.К.

Филипова С.О.

Филиппова С.О.

ФилипповаС.О.

Холмовской В.В.

82
83

Цыбульская И.С.
Черток Т.Я.

84
85

Шебеко В.Н.
Шебеко В.Н.

Шебеков В.Н.

Шилкова И.К.

образовательных учреждениях
Здоровье сберегающая система ДОУ
Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет
Оздоровительная гимнастика для детей
дошкольного возраста (3-7)
Физическая культура в детском саду

Пресс»,2006
«Учитель»,2009
«Просвещение»
1988
«Владос»,20022

«Мозаика-синтез»,
Москва,2015
Подвижные игры и игровые упражнения для «Владос»,2001
детей 3-5 лет
Первая помощь
«Амфора» 2013
Русские детские подвижные игры
Растите малышей здоровыми
«Спарт» 1992
Санитарные норма для школ и дошкольных «Астрель»,2002
учреждениях
Обучение плаванию дошкольников и
«Айрисмладших школьников
Пресс»,2003
Физкультура про другое
«Школа
самоопределения»,2
006
Движение день за днем
«ЛинкаПресс»,2007
Подвижные игры, Сборник четырех эпах
«Атлант»,2005
Программа развития самосознания
«Гном-пресс»
дошкольников в речевой активности
«Открой себя»
Оценка физического и нервно «Детво-Пресс»,2008
психического развития детей
Лечение и профилактика аллергических
«Школьная
заболеваний у детей дошкольного возраста
Пресс»,2003
Валеология
«Паритет» 2008
Книга о здоровье детей
«Медицина»,1998
Практический опыт здоровье сберегающей
«Аркти»,2008
деятельности в ДОУ
Олимпийское образование дошкольников
«ДетствоПресс»,2007
Спутник руководителей физического
«Детствовоспитания дошкольного учреждения
Пресс»,2005
Теория и методика физической культуры
«Детстводошкольников
Пресс»,2008
Воспитание и обучение детей пятого года
«Просвещение»,198
жизни
6
Воспитание и обучение детей шестого года
«Просвещение»,198
жизни
6
Расти здоровым, малыш!
«Газета»,1991
Ради здоровья детей
«Просвещение»
1985
Физическое воспитание дошкольников
«Академия»,1997
Вариативные физкультурные занятия в
«ИИП»,2003
детском саду
Физкультурные праздники в детском саду
«Просвещение»,200
3
Здоровье формирующее физическое
«Владос»,2001
14

Шилкова И.К.

Шишкина В.А.

Щербак А.П.

Яковлева Л.В.

Якуб С.К.

развитие. Развивающие двигательные
программы для детей 5-6 лет
Современные программы по физическому
воспитанию детей дошкольного возраста
Движение+Движение
Тематические физкультурные занятия и
праздники в дошкольном учреждении
Физическое развитие и здоровье детей 3-7
лет. Часть 1
Физическое развитие и здоровье детей 3-7
лет. Часть 2
Физическое развитие и здоровье детей 3-7
лет. Часть 3
Вспомним забытые игры

«Аркти»,2002
«Просвещение»
1992
«Владос»,1999
«Владос»,2003
«Владос»,2004
«Владос»,2004
«Детская
литература» 1998

программа «Золотая рыбка»
№
автор
наименование
Издательство, год
Протченко Т.А.
Обучение плаванию дошкольников и
«Айрис1
младших школьников
Пресс»,2003
Осокина Т.И.
Как научить детей плавать
«Просвещение»
2
Егоров Б.Б.
Оздоровительный комплекс в детском саду: «Гном и Д»,2004
3
Бассейн, Фитобар, Сауна
Учебно-методическое обеспечение образовательной области
«Речевое развитие»
Развитие речи
№
автор
наименование
Издательство,
год
Бородич А.М.
Методика развития речи детей
«Просвещение»
1
1974
Ванюхина Г.И.
Речецветик
«Старсо» 1993
2
Волина В.В.
Занимательное азбуковедение
«Просвещение»
3
1991
Волосовец Т.Ц.
Речевое развитие дошкольников:
Москва « Русское
4
теоретические основы и новые технологи
слово»,2015
сборник статей
Гербова В.В.
Занятия по развитию речи
«Мозаика5
синтез»,2006
Гуськова А.А.
Обучаем дошкольников пересказыванию
ТЦ Сфера,2018
6
Гуськова А.А.
Обучаем дошкольников пересказыванию
«Т.Ц Сфера»,2013
7
Дружинин Б.Л.
Развивающие игры для детей дошкольного
«Синегерия» 2008
8
возраста
Дэшко В.Я.
Развитие речи детей от трех до пяти лет
«Просвещение»
9
1966
Формирование речи у дошкольников
«Просвещение»
10 Ефименкова Л.Н.
1985
Обучение дошкольников грамоте
«Школа-пресс»
12 Журова Л.Е.
1998
Играем, гуляем, развиваем
«Экзамен» 2011
13 Ионова А.Н.
Как приохотить ребенка к чтению
«Феникс» 2014
14 Кашкаров А.П.
Развитие связной речи
«Гном и Д» 2001
15 Коноваленко В.В.
Развитие связной речи по теме «Лето»
«Гном и Д» 2004
16 Коноваленко В.В.
Учимся рассказывать о временах года
«Литур»2018
17 Куницына Е.А.
15

Куницына Е.А.

Логинова В.И.

Новикова Е.Н.

21
22

Тамберг Ю.Г.
Тихеева Е.И.

23
24
25
26

Ткаченко Т.А.
Филичева Т.Б.
Шалаева Г.П.
Швайко Г.С.

Шорыгина Т.А.

28
29
30

Юдаева М.В.
Алябьева Е.А.
Бизикова О.А.

31
32
33
34
35
36
37
38
39

Бородич А.М.
Гриценко З.А.
Гурович Л.М.
Джежелей О.В.
Джеки Силберг
Евгения Синицына
Евгения Синицына
Колодяжная Т.П.
Колодяжная Т.П.

42
43

Коноваленко В.В.
Нянковская М.А.

44
45

Стрельцова Л.Е.
Тумакова Г.А.

Федоренко Л.П.

47
48
49

Цвынтраный В.
Чулкова А.В.
Шорохова О.А.

50
51

Шорыгина Т.А.
Баранова Е.Е.

№

автор

Готовимся к школе. Учимся пересказывать
(для детей 5-7 лет)
Развитие речи детей дошкольного возраста
2000 пословиц, поговорок, потешек и
скороговорок
Как научить ребёнка думать
Развитие речи детей
Учим говорить правильно
Развитие речи дошкольника
Обобщающие слова
Игры и игровые упражнения для развития
речи
Стихи к детским праздникам пособие для
воспитателей гувернеров и родителей
Хрестоматия для подготовительной группы
Как научить ребенка запоминать стихи
Развитие диалогической речи дошкольников
в игре
Методика развития речи детей
«Ты детям сказку расскажи»
Ребенок и книга
Учимся любить книгу
200 игр, которые учат детей читать
Умные слова Через игру к совершенству
Умные стихи Через игру к совершенству
Речевое развитие ребенка в детском саду
Речевое развитие детей дошкольного
возраста
Развитие связной речи
Времена года (стихи для чтения и заучивания
в детском саду и начальной школе)
Литература и фантазия
Ознакомление дошкольника со звучащим
словом 3 штуки
Методика развития речи детей дошкольного
возраста
Играем пальчиками и развиваем речь
Формирование диалога у дошкольников
Занятия по развитию связной речи
дошкольников и сказкотерапия
Красивые сказки Эстетика для малышей
Как научить вашего ребенка читать
Ранний возраст
наименование

Алямовская В.

Ясли-это серьезно

2
3

Гербова В.В.

Воспитание и развитие детей раннего возратса

Екатеринбург
«Литур-К» 2016
«Просвещение»
1984
«АСТ» 1999
«Феникс» 2007
«Просвещение»
1972
«Гном и Д» 2001
«Арго» 1996
«Эксмо» 2003
«Просвещение»
1983
«Гном и Д» 2002
«Самовар» 2016
«Т.Ц Сфера»,2010
«Просвещение»,1974
«Линка-Пресс»,2003
«Детство»,1996
«Просвещение»,1982
«Попурри»,2010
«Аист»,1997
«Аист»,1997
ТЦ «Учитель»
УЦ
«Перспектива»,2009
«Гном и Д»
«Академия
развития»,2005
«Просвещение»,1992
«Просвещение»,1991
«Просвещение»,1984
«Лань»,1996
«Феникс»,2008
«Т.Ц Сфера»,2010
«Книголюб»,2003
«Грамотей»,2006
Издательство,
год
«ЛинкаПресс».1999
«Просвещение»,1
981

Голанов А.С.

Я иду в детский сад

Горб Р.А.

Григорьевна Г.Г.

Громова О.Е.

8
9

Давыдова О.И.
Дробинская А.О.

Елцкая О.В.

11
12

Кантан В.В.
Кирюхина Н.В.

Литвинова М.Ф.

14
15

Миничева Т.В.
Никитина Л.А.

Воспитание детей раннего возраста условиях
семьи и детского сада Сборник статей и
документов
Кроха Методические рекомендации к
программе воспитания и развития детей
раннего возраста в условиях дошкольных
учреждений (2штуки)
Методика формирования начального детского
лексикона
Адапционные группы в ДОУ
Правильно ли развивается ваш ребенок и надо
ли обращаться за помощью?
День за днем говорим и растем Пособие по
развитию детей раннего возраста
Раннее обучение и развитие ребенка
Организация и содержание работы по
адаптации в ДОУ
Подвижные игры и игровые упражнения для
детей третьего возраста
Здоровье ребенка грудного возраста
Мама или детский сад?

Павлова Л.Н.

Ранее детство: познавательное развитие

Павлова Л.Н.

Раннее детство :познавательное развитие

Павлова Л.Н.

Пилюгина Э.Г.

Воспитание и обучение детей раннего
возраста
Занятия по сенсорному воспитанию

Проскура Е.В.

Как учить самых маленьких

Горшенина В.В.

Гуров В.Н.

3
4

Давыдова О.И.
Данилина Т.А.

Данилина Т.А.

Доронова Т.Н.

Работа с родителям
Система работы детского сада по вопросам
семейного воспитания
Социальная работа дошкольных
образовательных учреждений с семьей
Работа с родителями в ДОУ
Социальное партнерство педагогов, детей и
родителей
Взаимодейстиве дошкольного учреждения с
социумом Пособие работников дшкльных
образовательных учреждений
Дошкольные учреждения и семья

7
8

Козлова А.В.
Лидия Свирская

Работа ДОУ с семьей
Работа с семьей необязательные инструкции

Майер А.А.

Петр Каптерев

555 идей для вовлечения родителей в жизнь
детского сада
Задачи семейного воспитания

«Школьная
Пресса»,2002
«ДетствоПресс»,2003
«Просвещение»,2
007
«Т.Ц Сфера»,2005
«Т.Ц Сфера»,2005
«АйрисПресс»,2004
«Т.Ц Сфера»,2005
«Лань»,1998
«АйрисПрес»,2005
«ЛинкаПресс»,2005
«Нева»,2004
«Просвещение»,1
990
«Мозаика –
Синтез»,2004
«Мозаика –
Синтез»,2000
«Просвещение»,1
986
«Просвещение»,1
983
«Радянська
школа» 1987
«Панорама»,2000
7
«ПОР»,2003
«Т.Ц Сфера»,2005
«Айрис-Пресс
«Аркти»,2004
«ЛинкаПесс»,2001
«Т.Ц Сфера»,2004
«ЛИнкаПресс»,2008
«ТЦ Сфера»,2012
«Т.Ц Сфера»,2005

Солодякина О.В.

Сотрудничество дошкольного учреждения с
семьей. Пособие для сотрудников ДОУ
Тесты для подготовки к школе

Анна Герасиммова

13
14

Баранова Е.Е.
Башаева Т.В.

Беляева Т.И.

Буре Р.С.

Как научить Вашего ребенка читать
Готовим ребенка к школе Развиваем
познавательные способности
Шпаргалка для поступления в школу
«Математика»
Шпаргалка для поступления в школу
«Внимание»
Шпаргалка для поступления в школу «Логика
и мышление»
Шпаргалка для поступления в школу
«Развитие речи»
Шпаргалка для поступления в школу
«Чтение»
Шпаргалка для поступления в школу
«Память»
Готовим детей к школе

22
23
24

Венгер Л.А.
Володина Н.В.
Гуров В.Н.

Готов ли ваш ребенок к школе?
Пишу красиво
К школе готов!

Доронова Т.Н.

На пороге школы

26
27

Дубровина И.В.
Дьяченко О.М.

Готовность к школе
Дети ,в школу собирайтесь

Дьяченко О.М.

Дети, в школу собирайтесь

Жукова Р.А.

Кувашова Н.Г.

32
33
34

Кузнецова В.Е.
Кулешова Л.А.
Лебедева А.Н.

Мухина В.С.

Дидактические игры как средство подготовки
к школе (1-ая часть)
Дидактические игры как средство подготовки
к школе (2-ая часть)
Методика подготовки детей к школе.
Психологические тесты, основные требования,
упражнения
Ступеньки к школе
Занятия по обучению грамоте в ДОУ
Развитие сенсомоторики детей старшего
дошкольного возраста
Шестилетний ребенок в школе

Николаева Е.П.

Панасюк Г.Б.

38
39
41

Резниченко Т.С.
Резниченко Т.С.
Рогалевич Н.Н.

Формирование предпосылок к учебной
деятельности у старших дошкольников
Что нужно знать родителям будущих
первоклассников
Учимся читать правильно за 20 минут в день
Учимся читать правильно
282 задания для успешной подготовки детей к
школе

«Артки»,2004
«АйрисПресс»,2004
«Грамотей» 2006
«Академия
развития»
«Росмэн» 2016
«Росмэн» 2016
«Росмэн» 2016
«Росмэн» 2016
«Росмэн» 2016
«Росмэн» 2016
«Просвещение»,1
987
«Зание»,1994
«Эксмо» 2008
«праймЕВРОЗНАК»,2008
«Просвещение»
2003
«НАУКА» 1995
«Просвещение»,1
996
«Просвещение»
1996
«Учитель-АСТ»
«Учитель-АСТ»
«Учитель»,2007
«ТЦ Сфера»,2001
«Учитель»,2005
«Школьная
Пресса»,2002
«Просвещение»
1986
«ДетсвоПресс»,2014
«ТЦ Сфера»,2008
«Астрель»,2009
«Астрель» 2010
«АСТ» 2009

Тарабарина Т.И.

Что необходимо к 1 классу?

43
44
45

Холодова О.Ю.
Хорсанд Д.
Шашкова З.В.

46
47
48

Шашкова З.В.
Шорыгина Т.А.
Юлия Давыдова

Алябьева Е.А

За три месяца до школы
Проверьте интеллект своего ребенка
Занятия по предшкольной подготовке:
развитие творческого мышления
Занятия по предшкольной подготовке
Профессии Какие они?
Как подготовить ребенка к школе
Психология
Занятия по психогимнастике с дошкольниками

2
3

Антипова А.Е.
Волков Б.С.

Психология
Детская психология в вопросах и ответах

4
5
6
7
8
9

Выготский Л.С.
Выготский Л.С.
Гуревич К.М.
Дьяченко О.М.
Емцева Т.А.
Забрамная С.Д.

Вопросы детской психологии
Лекции по психологии
Педагогика и психология
Одаренный ребенок
Психолого-медико-педагогическая работа
От диагностики к развитию

Забрамная С.Д.

Психолого-педагогическая диагностика

Запорожец А.В.

Эмоциональное развитие у дошкольников

Зедгендзе В.Я.

Предупреждение и разрешение конфликтов у
дошкольников

Злобенко П.С.

Истратова О.Н.

Диагностика уровня развития детей
дошкольного возраста
Большая книга детского психолога

15
16
17

Каптерев П.В.
Кехо Д.
Книгина И.А.

Леоньтев А.Н.

19
20

Львовский В.А.
Макеева А.Г.

Психолог в детском саду
Долго ли до беды?

Маралов В.Г.

Немов Р.С.

Коррекция личностного развития
дошкольников
Психология

Немов Р.С.

Путь к коллективу

Нечаева В.Г.

Воспитание дошкольника в труде

25
26

Николаева Е.А.
Осипова А.А.

111 баек для детских психологов
Диагностика и коррекция внимания

О природе детей
Сила разума для детей
Энциклопедия психологических тестов для
людей
Вопросы психологии ребенка дошкольного
возраста

«Академия
Развития»,1999
«Росткнига» 2009
«Сова» 2008
«Глобус»,2007
«Глобус» 2007
«Гном и Д»,2004
«Эксмо»,2008
Творческий центр
«Сфера» 2008
«Буклайн» 2006
Творческий центр
«Сфера» 2001
«Союз» 1997
«ЭКСпрес»,1997
«Знание» 1985
«Винити» 1997
«Учитель» 2011
«Новая школа»
1998
«Просвещение»
1995
«Просвещение»
1985
«АйрисПресс»,2006
«Учитель» 2011
Ростов-на-Дону
«Феникс» 2010
«Карапуз» 2005
«Попурри» 2008
«Арнадия» 1998
«Психология
дошкольника»
1995
«Интор» 1995
«Линка-пресс»
2000
Творческий центр
«Сфера» 2008
«Просвещение»
1995
«Педагогика»
1988
«Просвещение»
1980
«Питер» 2010
Творческий центр

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

«Сфера» 2001
Островская Л.Ф.
Почему ребенок не слушается
«Просвещение»
1977
Пасечник Л.В.
Коррекция тревожности гиперактивности в
Творческий центр
детском возрасте
«Сфера»,2007
Сазонова Н.П.
Преодоление агрессивного поведения старших «Детсвтодошкольников в детском саду и семье
Пресс»,2010
Самоукина Н.А.
Практический психолог в школе
«Интор» 1997
Самоукина Н.В.
Игры в школе и дома
«Новая школа»
1995
Стишенок И.В.
Из гусеницы в бабочку
«Генезис» 2013
Суркова Лариса
Ребенок от 8 до 13 лет Самый трудный возраст Москва АСТ,2015
Хухлаева О.В.
Лесенка радости
«Совершенство»
1998
Чистякова М.И.
Психо-гимнастика
«Просвещение»
1990
Щебетенко А.И.
Психологические тесты для лидера коллектива Творческий центр
«Сфера» 2005
Учебно-методические издания для обучения и воспитания детей с ОВЗ
Коррекционная деятельность
автор
наименование
Издательство,
год
Агранович З.Е.
Сборник домашних заданий в помощь
«Детство-пресс»
логопедам и родителям
2004
Алябьева Е.А.
Логоритмические упражнения без
«ТЦ Сфера»,2005
музыкального сопровождения
Боровцова Л.А.
Документация учителя-логопеда ДОУ
«ТЦ Сфера»,2008
Варенцова Н.С.
Развитие фонематического слуха у
«Акалис» 1995
дошкольников
Воробьёва Т.А.
Логопедические игры с мячом
«Литера» 2009
Дремова В.В.
«Логопед» для ДОУ
«ТЦ Сфера»,2005
Ивановская О.Г.
Занятия с логопедом
«Каро» 2009
Коноваленко С.В.
Развитие познавательности у детей от 6 до 9
«Гном и Д»,2000
лет( 2 экзепляра)
Оглоблина И.Ю.
Логопедический массаж: игры и упражнения
«ТЦ Сфера»,2015
(Для детей раннего и дошкольного возраста)
Рыбина А.Ф.
Коррекция звукопроизншения у детей
«Учитель»,2001
Филичева Т.Б.
Логопедическая работа в специальном детском «Просвещение»,1
саду
987
Чумакова И.В.
Формирование дочисловых количественных
«Владос»,2001
представлений

Масленеков О.М.

Омельченко Л.В.

Щербанёва Е.А.

№
1

автор
Александрова О.И.

Электронные учебные издания
Экологические проекты в ДОО.
Исследовательская деятельность на прогулках
Познавательно-речевое развитие
дошкольников
Формирование экологической культуры
дошкольников
Детская библиотека ДОУ
Наименование
Идет соревнование
20

«Учитель»,2015
«Учитель»,2015
«Учитель»,2015

Издательство
«Хатбер-пресс»

2
3
4

Ананьев Г.С.
Андерсен Г.Х.
Барто А.

Планета Земля
Снежная королева
Я люблю свою лошадку

5
6
7

Барто А.
Безменова А.И.
Бондаренко В.В.

Машенька
Моя первая книга о космосе
Три веселых зайцы

Бортникова Е.А.

Чудо-считайка

9
10

Братья Гримм
Губарев В.В.

Золотой гусь
Королевство кривых зеркал

11
12
13
14

Денисова Т.Д.
Драгунский В.И.
Дружинина М.А.
Жукова Л.И.

Стихи для самых маленьких
Тайное становится явным
Энциклопедия дошкольников
Папа, мама, я

Карганова Е.А.

Тошка

Киплинг Р.

Рикки Такки Тави

17
18

Коваль Н.И.
Кузьмина М.А.

Цифры, счет
Пословицы

19
20
21

Курляндский А.В.
Лагерлёф С.
Майер Н.А.

Приключения блудного попугая
Путешествие Нильса с дикими гусями
Азбука в загадках

22
23
24
25
26
27

Медведев В.Д.
Носов Н.Н.
Пермяк Е.Ю.
Пройслер О.
Пройслер О.
Прокофьева С.Л.

Приключения солнечных зайчиков
Мишкина каша
Рассказы
Приключения разбойника хотценплотца
Хёрбе большая шляпа
Приключения желтого чемоданчика

Маша и медведь
По щучьему веленью

«Фламинго» 2006

Русские народные сказки

«Мир книги» 2006

Русские сказки

«Эксмо» 2008

Русская народная
сказка
Русская народная
сказка
Русская народная
сказка
Русская народная
сказка
Савин В.С.

2014
«Росмэн» 2008
«Эксмо» 2014
«Самовар-книги»
2013
«Азбука» 2016
«Росмэн 2005
«Самовар-книги»
2013
«Уральский
рабочий» 2007
«Эксмо» 2014
«Самовар-книги»
2014
«АСТ» 2007
«Эксмо» 2012
«С-трейд» 2015
«Белый город»
2012
«Проф-пресс»
2001
«Самовар-книги»
2014
«Ранок» 2006
«Хатбер-пресс»
2016
«Эксмо» 2014
«Эксмо» 2011
«Проф-пресс»
2007
«Русич» 2014
«Эксмо» 2014
«Стрекоза» 2012
«Эксмо» 2014
«Эксмо» 2015
«Самовар-книги»
2014
«Фламинго» 2005

Юванко из большого стойбища

33
34
35
36
37
38

Толстой А.А.
Травина И.В.
Травина И.В.
Хомич Е.О.
Чуковский К.
Чуковский К.

Золотой ключик
Удивительные животные
Моя первая книга о планете Земля
Что?Зачем?Почему?
Лучшие сказки Корнея Чуковского
Муха-Цокотуха

«Детская
литература» 1975
«Искатель» 1997
«Росмэн» 2016
«Росмэн» 2011
«Харвест»2009
«АСТ» 2006
«Самовар-книги»

29
30
31

Чуковский К.

Краденое солнце

Чуковский К.

Краденое солнце

Чуковский К.

У меня зазвонил телефон

42
43
44
45

Чуковский К.
Шаров А.Б.
Шахова А.А.
Шварц Е.В.

Ежики смеются
Мальчик одуванчик и три ключика
Подводный мир
Сказка о потерянном времени

Шер А.И.

Тридесятые сказки

47
48

Шумеева С.Г.
Юдаева М.В.

Россия
Хрестоматия для старшей группы

Юдаева М.В.

Хрестоматия для младшей группы

2014
«Самовар-книги»
2014
«Самовар-книги»
2014
«Самовар-книги»
2007
«Росмэн» 2012
«Эксмо» 2014
«Росмэн» 2015
«Самовар-книги»
2014
«Самовар-книги»
2009
«Росмэн» 2016
«Самовар-книги»
2015
«Самовар-книги»
2015

В структуре учебного плана отражена реализация обязательной части
образовательной программы дошкольного образования МДОАУ № 221 «Сказка»
и части, формируемой участниками образовательных отношений.
В учебном плане объем образовательной деятельности по реализации
обязательной части образовательной программы дошкольного образования
составляет 85%, и части, формируемой участниками образовательных отношений
15% от общего объема образовательной деятельности.
Учебный план регулирует объем образовательной нагрузки, определяет
содержание и организацию образовательного процесса в пяти образовательных
областях:
социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие;
речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Образовательные области реализуются через образовательную деятельность:
- социально-коммуникативное развитие:
«Социализация,
развитие
общения, нравственное
воспитание», «Ребёнок в семье и сообществе,
патриотическое воспитание», «Самообслуживание, самостоятельность, трудовое
воспитание» «Формирование основ безопасности в быту, социуме, природе»,
- познавательное развитие: «Развитие
познавательно-исследовательской
деятельности», «Ознакомление с предметным миром», «Ознакомление с
социальным миром», «Ознакомление с миром природы», «Формирование
элементарных математических представлений» (далее - ФЭМП);
речевое развитие: «Развитие речи», «Чтение художественной литературы»;
художественно-эстетическое развитие - «Изобразительная деятельность»
(Рисование),
«Лепка»,
«Аппликация»,
Конструктивно–модельная
(Конструирование), «Музыка»;
- физическое развитие - «Физическая культура в помещении» (Физкультура в
помещении)», «Физическая культура на воздухе» (Физкультура на воздухе)».
В учебном плане определено время на реализацию Программы в форме
занятий.
Продолжительность занятий для детей:
- в группе общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет - не более 10
22

минут
в группе общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет - не более 15
минут;
в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет - не более 20
минут;
в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет - не более 25
минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 6 до 7 лет - не более 30
минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой
половине дня не превышает:
- в группе общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет - 30 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет - 40 минут;
- в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет - 45 минут;
-в группе общеразвивающей направленности для детей 6 до 7 лет - 1,5 часа.
В середине времени, отведенного на занятие, проводится физкультурная
минутка. Перерывы между периодами занятий составляют - не менее 10 минут.
Занятие с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй
половине дня после дневного сна, ее продолжительность составляет не более 25 30 минут в день. В середине занятия статического характера проводятся
физкультурные минутки.
Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного
напряжения детей, организуется в первую половину дня. Для профилактики
утомления детей они сочетается с занятиями по физическому развитию и
музыкальной деятельности.
Занятия по физическому развитию для детей в возрасте от 3 до 7 лет
организуются 3 раза в неделю.
В группе общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет занятия по
физическому развитию проходят по подгруппам.
Длительность занятия по физическому развитию зависит от возраста детей и
составляет:
в группе общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет - не более 10 минут
в группе общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет - не более 15
минут;
в группе общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет - не более 20
минут;
в группе общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет - не более 25
минут;
-в группе общеразвивающей направленности для детей 6 до 7 лет - не более 30
минут.
Один раз в неделю, для детей 5-7 лет, круглогодично занятия по физическому
развитию проводится на открытом воздухе. Занятия по физическому развитию на
открытом воздухе проводят при отсутствии у детей медицинских
противопоказаний и наличии у них спортивной одежды, соответствующей
погодным условиям.
В теплый период, при благоприятных метеорологических условиях, занятия
по физическому развитию организовываются на открытом воздухе. Занятия по
23

физическому развитию проводятся с учетом здоровья детей при постоянном
контроле со стороны медицинского работника.
Задачи образовательных областей образовательной программы дошкольного
образования реализуются также в совместной деятельности педагога с детьми,
другими детьми, самостоятельной деятельности при проведении режимных
моментов ежедневно в различных видах детской деятельности
С 28 декабря 2020 года по 10 января 2021 года и 29 марта 2021 года по 2
апреля 2021 года для отдыха детей организуются каникулы.
Во время каникул и летнего оздоровительного периода, в Учреждении
занятия не проводятся, кроме занятий по физическому развитию.
Образовательная деятельность с детьми во время каникул и летнего
оздоровительного периода осуществляется в совместной деятельности педагога с
детьми, другими детьми, самостоятельной деятельности детей при проведении
режимных моментов в различных видах детской деятельности.
В дошкольном образовательном
учреждении с детьми групп
общеразвивающей направленности работают специалисты - 2 музыкальных
руководителя, 1 педагог-психолог, 1 учитель-логопед, 1 инструктор по
физвоспитанию.
Музыкальные руководители осуществляют реализацию целей и задач
образовательной области «Художественно эстетическое развитие» во время
проведения музыкальной деятельности во всех возрастных группах- 2 раза в
неделю согласно расписанию занятий.
Педагог-психолог работает с детьми 2-7 лет в индивидуальном режиме в
свободное от занятий время и во вторую половину дня. Коррекционно развивающая деятельность педагога - психолога не входит в расписание, так как
малая коррекционная группа формируется на основе диагностики, по заявкам
родителей и педагогов групп. Количество занятий и состав групп определяются
по потребности. Занятия проводятся малыми подгруппами и индивидуально, и
выводятся за пределы учебного плана. Подгруппы формируются на основе
анализа диагностических данных, на основе сходства проблем. Коррекционноразвивающая деятельность педагога-психолога направлена на развитие
эмоционально-волевой сферы детей и совершенствование адаптационных
механизмов.
Часть образовательной программы дошкольного образования, формируемая
участниками образовательных отношений представлена программами:
-программа «Деревня дружбы»
-программа «Красный,желтый,зеленый»
-программа «Золотая рыбка»
- программа «Деревня дружбы» реализуется в течение 1 года работы с детьми от 6
до 8 лет в форме занятия 30 мин один раз в две недели, а также через совместную
деятельность воспитателя с детьми, другими детьми.
программа «Красный, желтый, зеленый» реализуется в течение 5 лет работы
с детьми от 2 до 8 лет:
в группах общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет реализуется в
форме занятия 10 мин., один раз в две недели и ежедневно через совместную
деятельность педагога с детьми, другими детьми (5 мин),
в группах общеразвивающей направленности для детей 3 -5 лет реализуется
24

ежедневно при взаимодействии со взрослыми, другими детьми, через все виды деятельности,
в режимных моментах и самостоятельной деятельности (20 мин.), самостоятельную
деятельность детей (40 мин.) при проведении режимных моментов в различных
видах детской деятельности.
в группах общеразвивающей направленности для детей 5-7 лет – реализуется
в форме занятия 25-30 мин., один раз в две недели и ежедневно через совместную
деятельность педагога с детьми, другими детьми (15-20 мин),
-программа «Золотая рыбка» реализуется в течении 3 лет, с детьми 4-7 лет в
форме занятий. В группах общеразвивающей направленности 4-5 лет- 20 минут,
5-6 лет-25 минут; 6-7 лет-30 минут.
Летняя оздоровительная работа осуществляется с 01 июня 2021 года по 16
июля 2021 года в соответствии с календарным учебным графиком.
С 19 июля 2021 года по 31 августа 2021 года в ДОУ проводится ремонт.

Принят:

Утвержден:

на заседании Педагогического совета

Заведующий МДОАУ

МДОАУ «Детский сад» № 221 г. Орска

«Детский сад № 221 г. Орска»

Протокол № 1 от 31.08.2018 г.

____________Н.Д.Голумбевская

Объем образовательной деятельности МДОАУ № 221 «Сказка» г.Орска на 2020 -31.08.2018
2021 учебный
год
г. Приказ № 53

Организованная образовательная
деятельность
(в форме занятий)
Познавательное развитие
(обязательная часть)
Формирование элементарных
математических представлений
(ФЭМП)
Развитие познавательноисследовательской деятельности

Ознакомление с предметным миром
Ознакомление с социальным миром
Ознакомление с миром природы
Познавательное развитие (часть,
формируемая участниками
образовательных отношений)
«Деревня дружбы»
Социально-коммуникативное
развитие (обязательная часть)
Социализация, развитие общения,
нравственное воспитание
Ребёнок в семье и сообществе,
патриотическое воспитание
Самообслуживание,
самостоятельность, трудовое
воспитание
Формирование основ безопасности
в быту, социуме, природе

Количество единиц образовательной деятельности в форме занятий в неделю

1 младшая
группа (2-3 года)

2 младшая
группа (3-4 года)

средняя
группа (4-5 лет)

старшая
группа (5-6 лет)

подготовительная к
школе группа (6-8 лет)

При взаимодействии со взрослыми, другими детьми, через все виды деятельности, в режимных моментах и
1
самостоятельной деятельности
При взаимодействии со взрослыми, другими детьми, через все виды деятельности, в режимных моментах и
0,5
самостоятельной деятельности
При взаимодействии со взрослыми, другими детьми,
через все виды деятельности, в режимных моментах и
0,5
0,5
самостоятельной деятельности

0,5

При взаимодействии со взрослыми, другими детьми, через все виды деятельности, в режимных моментах и самостоятельной деятельности

0,5

При взаимодействии со взрослыми, другими детьми, через все виды деятельности, в режимных моментах, в
рамках игровой деятельности, на прогулке, чтения художественной литературы, проектной деятельности.

Социально-коммуникативное
развитие (часть, формируемая
участниками образовательных
отношений)
«Красный, желтый, зелёный»
(национально-региональный
компонент)
Речевое развитие
(обязательная часть)
Развитие речи
Чтение художественной
литературы
Художественно - эстетическое
развитие (обязательная часть)
Музыка
Изобразительная деятельность
(Рисование)
Лепка
Аппликация
Конструктивно-модельная
деятельность
(Конструирование)
Физическое развитие
(обязательная часть)
Физическая культура в
помещении (Физкультура в
помещении)
Физическая культура на воздухе
(Физкультура на воздухе)
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Программа «Золотая рыбка» по
обучению плаванию детей
дошкольного возраста (Бассейн)
Продолжительность
образовательной деятельности
в 1 половине дня

0,5

При взаимодействии со взрослыми, другими детьми,
через все виды деятельности, в режимных моментах и
самостоятельной деятельности

0,5

1
-

0,5
0,5

0,5

При взаимодействии со взрослыми, другими детьми, через все виды деятельности,
в режимных моментах и самостоятельной деятельности

1
1

8-10 мин.

15 мин.

20 мин.

45 мин.

90 мин.

Режим дня МДОАУ «Детский сад № 221 «Сказка» комбинированного вида г.Орска»
(холодный период времени с 01.09.2020-31.05.2021)

Группы общеразвивающей направленности для детей
Компоненты распорядка

1 младшая

2 младшая

средняя

старшая

подготовительная
к школе

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-8 лет

Дома

Подъем, утренний туалет, закаливание

6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30

В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей

7.00-8.20

7.00-8.00

8.00-8.20
8.20-8.25

8.00-8.20
8.20-8.30

8.25-8.30

8.30-8.35

8.30-8.40

8.30-8.45

8.30- 8.45

8.35-8.55

8.40-8.55

8.45-9.00

8.55-9.00

9.00-9.30

9.00-9.50

9.30-10.00

9.50-10.00

9.00-10.35
9.25-10.35
(10-35 мин.)

9.00-11.00

Самостоятельная деятельность детей (игры, КГН)

9.00-10.05
9.20-10.05
(10-25 мин.)

Второй завтрак

10.00-10.10

10.05-10.10

10.00-10.10

10.20-10.30

Самостоятельная деятельность детей (игры, личная
гигиена), подготовка к прогулке

10.10-10.20

10.10-10.30

10.35-10.45

11.00-11.10

10.20 – 11.20

10.30-11.45

10.30-11.55

10.45-12.10

11.10-12.20

11.00 29
– 11.20

11.30-11.45

11.30-11.55

11.45-12.10

11.50-12.20

11.20 – 11.45

11.50-12.05

11.55-12.10

12.10-12.25

12.20-12.30

Совместная деятельность взрослого и детей,
индивидуальная работа
Самостоятельная деятельность детей (игры, КГН)
Утренняя гимнастика
Самостоятельная деятельность (игры, ГКН, подготовка к
завтраку
Завтрак
Самостоятельная деятельность (игры, подготовка к
занятиям)
Образовательная деятельность (в форме занятий)

Прогулка
Самостоятельная деятельность детей (игры)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
детей (игры, КГН), подготовка к обеду

10.10 -10.20

Обед
Подготовка ко сну
Сон

11.45 – 12.20
12.20 – 12.30
12.30 – 15.00

12.05-12.30
12.30-12.40
12.40-15.00

12.10-12.35
12.35-12.45
12.45-15.00

12.25 -12.45
12.45-13.00
13.00-15.00

12.30-12.50
12.50-13.00
13.00-15.00

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

15.00 – 15.20

15.00-15.20

Самостоятельная деятельность детей (КГН), подготовка к
полднику

15.20-15.30

Полдник

15.30-15.40

15.30-15.50

15.30-15.45

15.30-15.50

Занятия и (или) самостоятельная деятельность детей
(игры), подготовка к прогулке.

15.40-16.10

15.50-16.30

15.45-16.25

15.50-16.30

16.30-18.10

16.25-18.15

16.30-18.10

18.10-18.20

18.15-18.25

18.10-18.20

18.20-18.30

18.25-18.35

18.20-18.30

18.30-18.50

18.35-18.50

18.30-18.50

18.50 -19.00

18.50-19.00

18.50 -19.00

19.00 – 20.30
(21.00)

20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)

Прогулка
Самостоятельная деятельность детей (игры)
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность
детей (игры, КГН)
Подготовка к ужину, самостоятельная деятельность детей
(игры, КГН)
Ужин
Самостоятельная деятельность детей (игры), уход детей
домой

Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин,
самостоятельная деятельность детей
Ночной сон

Режим дня МДОАУ «Детский сад № 221 «Сказка» комбинированного вида г. Орска»
(тёплый период времени с 01.06.2021-31.08.2021)
Группы общеразвивающей направленности для детей
Компоненты распорядка

1 младшая

2 младшая

средняя

старшая

подготовительная
к школе

2-3 года

3-4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-8 лет

Дома
Подъем, утренний туалет, закаливание

6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30 6.30 (7.00) – 7.30

В дошкольном учреждении
Прием и осмотр детей

7.00-8.20

Совместная деятельность взрослого и детей, индивидуальная
работа

7.00-8.00

Самостоятельная деятельность детей (игры, ГКН)

8.00-8.20

Утренняя гимнастика на отрытом воздухе

8.20-8.25

8.20-8.23

8.20-8.30

Самостоятельная деятельность (игры, ГКН), подготовка к
завтраку

8.25-8.30

8.23-8.30

8.30-8.35

8.30-8.40

Завтрак

8.30-9.00

8.30-8.45

8.30- 8.45

8.35-8.50

8.40-8.50

Самостоятельная деятельность детей (игры, ГКН), подготовка
к прогулке

9.00-9.20

8.45-9.10

8.50-9.15

Прогулка
Самостоятельная деятельность детей (игры)

9.20-11.05

9.10-11.40

9.10-11.45

9.15-12.00

9.15-12.05

10.45-11.05

10.50-11.40

10.45-11.45

11.30-12.00

11.35-12.05

Второй завтрак

10.20-10.40

10.30-10.40

Возвращение с прогулки, гигиенический душ, самостоятельная
деятельность (игры, ГКН), подготовка к обеду

11.05-11.30

11.40-12.10

11.45-12.15

12.00-12.25

12.05-12.30

Обед

11.30-12.00

12.10-12.30

12.15-12.35

12.25 -12.45

12.30-12.50

Подготовка ко сну
Сон

12.20 – 12.30
12.30 – 15.00

12.30-12.40
12.40-15.00

12.35-12.45
12.45-15.00

12.45-13.00
13.00-15.00

12.50-13.00
13.00-15.00

Постепенный подъем, закаливающие процедуры

15.00 – 15.20

15.00-15.20

Самостоятельная деятельность (ГКН), подготовка к полднику

15.20-15.30

Полдник
Самостоятельная деятельность (игры, ГКН), подготовка к
прогулке

15.30-15.40

15.30-15.50

15.30-15.45

15.30-15.50

15.40-16.10

15.50-16.30

15.45-16.25

15.50-16.30

Прогулка
Самостоятельная деятельность детей (игры)

16.30-18.10
18.10-18.20

16.25-18.15
18.15-18.25

16.30-18.10
18.10-18.20

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность детей
(игры, ГКН)

18.20-18.30

18.25-18.35

18.20-18.30

Самостоятельная деятельность детей (ГКН), подготовка к
ужину

18.30-18.50

18.35-18.50

18.30-18.50

Ужин

18.50 -19.00

18.50-19.00

18.50 -19.00

Самостоятельная деятельность детей (игры), уход детей домой

12.20 – 12.30

12.30-12.40

12.35-12.45

12.45-13.00

12.50-13.00

19.00 – 20.30
(21.00)
20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)

Дома
Прогулка с детьми, возвращение домой, легкий ужин,
самостоятельная деятельность детей
Ночной сон

19.00 – 20.30
(21.00)
20.30 (21.00) –
06.30 (07.30)

Расписание образовательной деятельности (в форме занятий) МДОАУ № 221 на 2020 – 2021 учебный год
Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 младшая группа № 1 «Солнышко»
09.00-09.10-Лепка (1 подгр.)
09.20-09.30-Лепка (2 подгр.)

15.40-15.50-Музыка

9.00-9.15-Развитие речи
9.50- 10.05-Физкультура в
помещении

9.00-9.15-ФЭМП
9.25-9.40-Физкультура в
помещении
9.00-9.15-Физкультура в
помещении
9.25 -9.40-ФЭМП

1 половина дня:
09.00-09.10-Развитие речи (1
подгр.)
09.20-09.30-Развитие речи (2
подгр.)
2 половина дня:
15.40-15.50-Физкультура в
16.10-16.20- Ознакомление с
помещении (1 подгр.)
предметным окружением
16.00-16.10 - Физкультура в
/Красный, желтый, зеленый
помещении (2 подгр.)
(ч/з неделю) (1 подгр.)
16.30-16.40 - Ознакомление с
предметным окружением
/Красный, желтый, зеленый
(ч/з неделю) (2 подгр.)
2 младшая группа № 2 «Колобок»
09.00-09.15- Музыка
9.00-9.15- Физкультура в
09.25-09.40- Рисование
помещении
9.50-10.05-Ознакомление с
природой
2 младшая группа № 5 «Теремок»
9.00-9.15- Развитие речи
9.00-9.15-Ознакомление с
9.25-9.40-Музыка
природой
9.25-9.40-Физкультура в
помещении
2 младшая группа № 11 «Ручеек»
9.00-9.15 - Физкультура в
9.00-09.15-Музыка
помещении
9.25-9.40-Ознакомление с
09.25-09.40-Развитие речи
природой
09.00-9.10- Ознакомление с
миром природы (1 подгр.)
09.20-9.30- Ознакомление с
миром природы (2 подгр.)

9.25-9.40- Музыка

09.00-09.10-Развитие речи (1
подгр.)
09.20-09.30-Развитие речи (2
подгр.)

9.55-10.05 -Рисование

15.40-15.50-Физкультура в
помещении (1 подгр.)
16.00-16.10 - Физкультура в
помещении (2 подгр.)

9.00-9.15- Физкультура в
помещении
09.25-09.40-ФЭМП

9.00-9.15- Музыка
09.25-09.40- Аппликация/
Лепка -ч/з неделю

9.00-9.15- Музыка
9.25-9.40-Аппликация Лепка

9.00-9.15 - Физкультура в
помещении
9.25-9.40 Рисование

9.00-9.15-Лепка /
Аппликация
09.50-10.05-Музыка

9.00 – 9.15- Рисование
9.25-9.40-Физкультура в
помещении

9:00-9:20-Рисование
9.35-9.55 Музыка

9.00-9.20-Бассейн
9.30-9.50 -Рисование

9.00-9.25-Музыка
9.35-9.55-Ознакомление с
окружающим миром
(Социальный мир/Мир
природы-ч/з неделю

Средняя группа № 3 «Семицветик»
9.00-9.20-ФЭМП
9.00-9.20-Развитие речи.
9.20-9.40-Физкультура в
9.30-9.50-Физкультура в
9.30-9.50. Музыка
помещении
помещении
9.50-10.10- Ознакомление с
социальным миром/
Ознакомление с природой
(ч/з неделю)
Средняя группа № 9 «Буратино»
9.00-9.20-ФЭМП
9.00-9.20- Развитие речи.
9.00-9.20-Ознакомление с
9.50-10.10-Музыка
9.45-10.05-Физкультура в
социальным миром/
помещении
Ознакомление с природой
(ч/з неделю)
9.45-10.05-Физкультура в
помещении
Старшая группа № 7 «Золотая рыбка»
1 половина дня:
9.00-9.20-Развитие речи
9.00-9.20- Лепка 9.00-9.20-Развитие речи
9.55-10.20 –Физкультура в
аппликация (ч/з неделю)
10.10-10.35-Музыка
помещении
9.35-10.00- ФЭМП
Физкультура на воздухе

15.50-16.15-Рисование

9.00-9.20- Ознакомление с
окружающим миром
(Социальный мир/Мир
природы-(ч/з неделю
10.10-10.35—Физкультура в
помещении

9.00 - 9.25-Развитие речи
9.35 -9.55 –Рисование

2 половина дня:
15.50-16.15- Физкультура на
воздухе
Старшая группа № 8 «Непоседы»
1 половина дня:
9.00-9.20- ФЭМП
9.00-9.25- Аппликация/
10.10-10.35-Физкультура на
Лепка – (ч/з неделю)
воздухе
9.40-10.00- Развитие речи

2 половина дня:

9:00-9:20- Аппликация/
Лепка
9.35-9.55-Бассейн

9.00-9.20
Лепка/Аппликация
09.30-09.50-Музыка

9.00-9.20-Конструирование /
«Красный, желтый, зеленый»
(ч/з неделю)
10.05-10.30-Бассейн

15.50- 16.15 –Рисование

9.00-9.25- Бассейн
10.00-10.20–Музыка

15.50-16.15-Музыка

16.00-16.25 –
Конструирование /
«Красный, желтый, зеленый»
(ч/з неделю)

15.50-16.15-Развитие
познавательноисследовательской
деятельности

16.00-16.25-Рисование

Подготовительная группа КН № 10 «Подсолнушек»
9.00-9.30-Развитие речи
9.40-10.10- Рисование
10.35-11.05-Физкультура в
помещении

15.45 – 16.15 – «Деревня
дружбы»/ «Красный, жёлтый,
зелёный» (ч/з неделю)

9.00-9.30-ФЭМП
10.30-11.00-Физкультура на
воздухе

15.45-16.15-Развитие
познавательноисследовательской
деятельности

1 половина дня:
9.00-9.30- Развитие речи
9.40-10.10- Аппликация/
Лепка (ч/з неделю)

2 половина дня:
15.45-16.15-Музыка

9.00 -9.30-Ознакомление с
миром природы
9.40-10.10-Конструирование
10.20-10.50-Ознакомление с
окружающим миром

9.00 -9.30- ФЭМП
10.40-11.10-Бассейн

15.45-16.15 –Рисование

15.45-16.15-Музыка

Режим двигательной активности МДОАУ № 221 «Сказка» г. Орска на 2020-2021 учебный год
Количество и длительность занятий (в мин.) в
зависимости от возраста детей
5 -6 лет
6 - 7 лет

Формы
работы

Виды
занятий

Занятия по физической
культуре
культуре
физической
физическому
развитию

а) в помещении

2 раза в неделю 25

2 раз в неделю 30

б) на воздухе

1 раз в неделю 25

1 раз в неделю 30

г)в бассейне

1 раз в неделю 25

1 раз в неделю 30

а) утренняя гимнастика

Ежедневно 8

Ежедневно
2 раза (утром и вечером)
25

Ежедневно
2 раза (утром и вечером)
30

Физкультурноб) подвижные и спортивные игры и упражнения на
оздоровительная работа
открытом воздухе
в режиме
дня
в) физкультминутки (в середине статического
занятия)

Активный
отдых

Самостоятельная
двигательная
деятельность

1-3 ежедневно в зависимости 1 -3 ежедневно в зависимости от
от вида
вида
и содержания занятий
и содержания

а) физкультурный досуг

1 раз в месяц 25

1 разв месяц 30

б) физкультурный праздник

2 раза в год / до 50 мин.

2 раза в год / до 60 мин.

в) день здоровья

1 раз в квартал

а) самостоятельное использование
физкультурного и спортивно-игрового оборудования

Ежедневно

б) самостоятельные подвижные и
спортивные
игры

Ежедневно

учебный план образовательной программы дошкольного образования

ВНИМАНИЕ!